mr. yonz weblog

Pemerolehan pengetahuan tidak hanya terbatas pada informasi yang diberikan oleh guru, akan tetapi siswa diberi kebebasan untuk membaca kehidupan nyata dan menyesuaikan dengan materi pembelajaran.

Contextual Teaching and Learning (CTL) merupakan suatu pembelajaran yang digagas oleh Mark Baldwin dan dikembangkan oleh Piaget. Bentuk model pembelajaran ini adalah menekankan pengetahuan yang diperoleh oleh siswa berdasar pada kenyataan kehidupan di lingkungan sehari-hari.

Ada tujuh komponen penting dalam melaksanakan Contextual Teaching and Learning (CTL):

• Konstruktivisme; proses menyusun pengetahuan dalam kognitif siswa berdasarkan pengalaman kehidupan di lingkungan sekitar
• Questioning; terjadinya proses Tanya jawab antara guru dan siswa mencerminkan adanya feedback antara pengetahuan siswa dan keingintahuan siswa memperoleh pengetahuan
• Inquiry; pengetahuan yang diperoleh dalam pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) didasarkan pada proses penemuan dan pencarian siswa
• Modelling; pemerolehan pengetahuan dapat diperoleh melalui figure, misalnya dalam hal tertentu, guru dapat mendatangkan seorang yang ahli dan diminati siswa untuk memperagakan suatu kegiatan.
• Authentic Assesment; hendaknya guru dapat menilai hasil pembelajaran pada Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan penilaian yang nyata, yang dilakukan melalui pengamatan langsung pada kejadian di kelas, tetapi tidak hanya melalui penilaian dengan melakukan tes tulis
• Reflecting; bahwa pengetahuan yang diperoleh, di ingat dan di urutkan kembali peristiwa-peristiwa tersebut, dalam Contextual Teaching and Learning (CTL) kegiatan refleksi sangatlah penting, guru memberikan kesempatan pada siswa untuk merenung dan mengingat kejadian-kejadian dan mengungkapkannya pengalaman mereka
• Learning community; pemerolehan pengetahuan di peroleh melalui interaksi dengan orang lain, teori ini berangkat dari pemikiran Vygotsky seorang psikolog Rusia.

Incoming search results:

• SOAL OLIMPIADE EKONOMI SMP

Related Posts

• Ringkasan TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF PIAGET
• Dasar-dasar Pengembangan PAUD Pentingnya Bermain Bagi Anak Usia Dini
• Penggunaan Buku Besar (Big Book) dalam Mengembangkan Kemampuan Baca Tulis Anak di Taman Kanak-Kanak “Matsaratul Huda” Panempan Pamekasan
• Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini di Indonesia Melalui Program Pembelajaran Audio Interaktif Untuk Guru dan Anak Didik
• Peranan sumber belajar dan media dalam PBM

Tags: constructivism, contextual, ctl, pembelajaran, sumber belajar, teaching

Posted in artikel pendidikan

Situs lain yang berhubungan